为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，坚持立德树人根本任务，牢固树立“帮成长、促发展”的工作理念，积极培育和践行社会主义核心价值观，切实增强我校大学生思想政治教育的针对性、实效性，提高大学生的人文素质和文明修养，经研究决定，在广大学生中深入开展“知礼明德、明礼修身”主题教育活动。
一、指导思想
以党的十八大和十八届历次全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以“三严三实”为标尺，以社会主义核心价值观和《公民道德建设实施纲要》的各项要求为主要内容，以文明礼仪教育、行为规范教育和中华优秀传统文化教育为重要抓手，以提升大学生文明素养为目的，以提高大学生的综合素质为核心，以海口市“双创”工作为契机，开展与学生思想政治教育相结合、与校园文化建设相结合的文明礼仪教育、行为规范教育、传统美德教育等主题的教育活动，使广大学生养成文明守纪、明礼诚信的良好习惯，努力建设文明、和谐、法治、生态校园。
二、活动主题
知礼明德 明礼修身
三、活动时间
2015年9月至2016年7月
四、活动内容
（一）学习文明礼仪
1.开办“文明大讲堂”。以“道德的力量”为主题，采用播放视频、现场报告等形式，精选社会向上向善的正能量事迹视频播放、遴选名师大家为学生举办文明礼仪、道德修养、法治理念、自然生态等讲座，营造浓郁的校园人文气息，使学生感受道德的力量，法治的威严，环境的重要，增强明德修身的意识和行为。
2.文明礼仪文化墙。龙昆南校区依托海中墙报，桂林洋校区依托宣传栏，发挥学生的主动性和积极性，建设文明礼仪文化长廊；在教室、餐厅、宿舍走廊灯主要部位张贴设立文明礼仪名言警句，真正使文明礼仪内化于心、外化于行。
3.国学经典读书会。各学院结合自身实际，以读书报告会、交流会等形式鼓励学生阅读《弟子规》、《论语》、《大学》等国学经典书目，让学生吸收中华儒家传统文化的精髓，以教育学生在品德修养、礼仪行为等方面养成良好习惯。
4.依托“明德师范教育奖励基金”，遴选“明德教师奖”获得者组建“明德讲师团”，遴选“明德奖学金”获得者组建“明德师社”，以“明德讲师团”作为指导老师指导“明德师社”的工作，发挥“明德师社”勤奋求实、明礼诚信的先锋模范作用。
5.文明礼仪知识竞赛。编印《校园文明礼仪知识手册》，以学院为单位开展“文明礼仪知多少”知识竞赛，通过动员广大同学积极参与，提高学生对文明礼仪重要性的认识。
6.文明礼仪宣传角。充分利用共青团周末影苑，播放中国人民大学金正昆教授的《礼仪视频》，打造文明礼仪宣传角，通过礼仪知识的熏陶，让学生知礼仪，懂文明，进而丰富高校文化育人的主题。
7.开展“礼仪文化节”年度精品活动。成立专门领导小组，注重礼仪文化功能的开发和多角度的挖掘，建设好日常礼仪文化教育的载体，开展“礼仪文化节”、“大学生礼仪风采大赛”、“校园礼仪大使”等活动，形成文明礼仪风尚，寓礼仪教育于德育、美育之中。
（二）督导文明礼仪
1.划分“校园文明责任田”。充分调动各学院积极性和主动性，将校园按区域分配给各学院，由各学院专门管护本区域文明。
2.成立“校园文明纠察队”。以勤工助学的方式，招募品学兼优的学生组成校园文明纠察队，加强对教室、宿舍、餐厅、网络、日常行为等不文明现象的督导和纠察，培养大学生文明向上的行为举止。
3.设立校园不文明行为曝光台。发动师生开展校园不文明行为调查、征集、建议活动，认真梳理校园不文明行为，在餐厅、宿舍等人流量大的地方设立不文明行为曝光台进行校园不文明行为图片展；收集师生对“五个文明”创建活动的意见和建议，并将合理化的意见和建议及时公布。
（三）践行文明礼仪
开展“五个文明”（教室文明、宿舍文明、餐厅文明、网络文明、行为文明）创建活动。在前期宣传学习文明礼仪的基础上，出台相关制度，细化文明标准，深入开展文明创建、选树活动，努力形成“课堂纪律严明、宿舍温馨和谐、餐厅井然有序、上网规范守法、行为文明端正”的良好局面。
五、工作要求
（一）统一思想，提高认识。知礼明德、明礼修身关系到社会主义核心价值观的深入推进，关系到大学生的成长成人成才，关系到高等教育人才培养质量的提高，各学院要统一思想、提高认识、高度重视，结合当前展开的“三严三实”专题教育，切实做到“三个有”，即“有活动方案、有启动仪式、有监督落实”，多做实功，少做虚功。
（二）精心组织，力求实效。各学院要根据活动方案安排，结合本单位实际情况，制定活动具体实施方案，要明确时间进度，指定专人负责，并力争在形式上有所创新，内容上有所突破，效果上有所提高，着力形成各自特色品牌活动。实施方案和活动资料分别于活动实施前期和活动结束后报送学生处。
（三）科学考核，有效激励。学生处做好主题教育活动的过程监控和日常考核工作，考核突出过程，注重效果，完善考核激励机制，充分调动各学院、全体师生工作的积极性、主动性和创造性，为活动的顺利开展提供保证。活动的开展情况将作为考核各学院年度学生工作的重要指标之一。
（四）认真总结，形成机制。各学院要在工作实施过程中及时总结经验教训，深入挖掘先进典型，推选一批优秀代表，树立一批学习榜样，探索并形成大学生“知礼明德、明礼修身”的长效工作机制，共同建设文明校园、和谐校园、法治校园、生态校园，为学生的成长成才服务。
海南师范大学学生处
2015年9月3日
