为提升一线学生工作者的心理危机识别与干预能力，6月4日，我校特邀中国临床心理注册督导师李菊顺教授在物电学院201报告厅举办2026年高校心理危机干预实务培训。相关学院研究生导师、本科生导师、班主任及辅导员参与本次培训学习。培训由学生工作处副处长钱烨主持。
培训聚焦高校心理危机干预中的关键环节。李菊顺教授首先梳理了大学生常见心理问题的表现特征与风险信号，并结合临床经验，介绍了标准化评估工具的使用原则与适用边界。随后，她重点解析了“辅导员—班主任—导师”三方协作机制的实践路径。针对低、中、高不同风险等级的学生，她分别提出了分级响应策略与具体操作预案。
整场培训以案例贯穿理论，注重实操性。参训教师普遍反馈，课程不仅厘清了心理危机干预的基本逻辑，也提供了可直接应用于日常工作的沟通技巧与协作框架。一位参与培训的辅导员表示：“过去面对学生情绪危机常感无从下手，今天学到的分级响应流程让我有了更明确的行动依据。”
此次培训的开展，有效推动全体教师实现了从“恐惧危机”到“转化危机”的认知升级，进一步夯实了学校教师队伍的心理危机干预专业能力，为校园心理健康工作开展筑牢专业根基。
