在文脉的长河中溯流而上
在诗赋与论著的浸润中坚守热爱
文学院的追光者
以经典为灯，以纸笔为路
在字句与篇章中打磨风骨
在典籍与文脉中书写担当
她们用文韵书香注解：
“深耕者必有锋芒”
让我们一同走进
四位国家奖学金获得者的求学征程
细数她们的书卷流年与笔墨芳华
一.钟飞飞 钟飞飞同学： 海南师范大学文学院2022级汉语言文学专业本科生，中共党员 获奖经历： 2025年中国大学生计算机设计大赛 国家级二等奖 第八届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动国家级三等奖 第十二届“挑战杯”海南省大学生课外学术科技作品竞赛省级一等奖 第十五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛省级二等奖 2025年中国国际大学生创新大赛 （原“互联网+”）省级铜奖 国家奖学金 坚定的理想信念是人生航向的罗盘，勤勉的治学精神是成长路上的基石。钟飞飞自入学之初便怀揣对党的崇敬与向往，郑重递交入党申请书，将“向党组织靠拢”作为重要目标，悉心浇灌心中的“信仰麦种”。她积极参与入党启蒙党课宣讲、积极分子培训、院“青马工程”及主题党日活动等各类党性教育实践，在一次次淬炼中深化党性认知，最终顺利加入中国共产党，并连续两年获评文学院“党员标兵”，以实际行动践行“为人民服务”的初心。 学业上，她始终严谨专注，毫不懈怠。课堂第一排总有她专注听讲的身影；课后，图书馆自习室成为她的“根据地”，常常待至闭馆才离开。她认真梳理笔记，构建系统化的知识体系，及时记录疑难并向老师请教。日复一日的深耕细作，换来丰硕成果：三年综测成绩稳居专业第一，本年度学业平均分达93.81分，再列专业榜首，以勤勉筑牢专业根基。 创新是突破自我的引擎，协作是成就事业的阶梯。钟飞飞从初次参与“互联网+”大学生创新创业大赛开启竞赛启蒙，便爱上了“在实践中探索、在创新中成长”的过程。面对项目申报、文献查阅等陌生领域，她主动请教、潜心钻研，与团队成员深夜讨论、反复打磨方案，逐步积累经验、坚定信心。 此后，她连续两年参加中国大学生计算机设计大赛，联合文学院、新闻传播学院、美术学院同学组建跨专业团队，各展所长、紧密协作，融入建模、AI等现代技术诠释古典文化之美。在“挑战杯”竞赛中，她与团队成员以海南陵水疍歌为研究对象，三赴陵水，走访十余位疍歌传承人，用坚守与热忱助力海南疍歌的传承与焕新。 截至目前，她已累计获国家级奖项2项、省级奖项5项、校级奖项10余项，在创新实践与团队协作中实现一次次自我超越。 ▲2025年中国大学生计算机设计大赛国家二等奖 ▲校级大创结题证书 奉献是青春最动人的底色，担当是青年最可贵的品质。钟飞飞始终坚信，大学不仅是学习知识的殿堂，更是培养责任感、传递温暖的平台。 学生工作中，她先后担任班级副团支书、学习委员、院学生会干事、党支部支委成员等职，认真履行上传下达职责，在各类活动中主动担当，全力做好本职工作，以责任心赢得师生认可。 志愿服务中，她热忱投入、步履不停：从关爱留守儿童，到赴琼海市塔洋中学开展暑期“三下乡”支教，她备课、授课、批改试卷，以知识传递温暖，用心灵抚慰心灵，切实体会人民教师的光荣与不易；2025年3月，她作为博鳌亚洲论坛年会秘书处组志愿者，每日清晨6点起床筹备，深夜整理工作记录，以严谨高效保障会议顺利进行，收获嘉宾肯定与赞誉。累计404小时的志愿服务时长，见证着她的奉献与担当，也让她在服务他人、奉献社会中收获内心的充盈与自我价值的实现。 二.罗焱丹 罗焱丹同学： 海南师范大学文学院2022级汉语言文学专业本科生，共青团员 获奖经历： 第十八届中国大学生计算机设计大赛 省级一等奖 第十五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛海南赛区省级二等奖 海南师范大学微课大赛一等奖 海南师范大学第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖 海南师范大学第一届“理解当代中国”英文短视频大赛二等奖 国家奖学金 责任是成长的基石，实干是成事的路径。罗焱丹自入学便以服务集体为己任。大一担任班级生活委员与院学生会综合协调部干事，从校运会到各类院级活动的后勤保障，再到班级事务管理与活动组织，她在搬运物资、核对名单、协调沟通等琐碎工作中，深刻体会集体运行的细节与重量，锤炼了组织能力与责任担当。 大二时，她进一步扛起重任，担任班级学习委员与院生活权益部部长，完成从执行者到组织者的转变。她牵头策划宿舍文化节，融入文化创意与团队协作元素，突破单一内务评比局限，为同学们搭建展现风采的舞台。这些扎根集体服务的经历，如同榕树最初的气根，让她在点滴实干中筑牢成长根基，将“服务”二字内化为自觉行动。 立身以立学为基，成才以实践为翼。罗焱丹始终将学业置于核心位置，三年来保持学业成绩与综合测评班级双第一，以挑灯夜读的坚持与课堂专注的聆听，扎实构建专业知识体系。同时，她主动提升综合素养，先后通过英语四六级、普通话二级甲等、计算机二级等多项能力认证，为成长积蓄坚实底气。 学业之外，她积极投身竞赛与科研实践：从“互联网+”校级银奖、中国大学生计算机设计大赛省级二等奖崭露头角，到斩获“三创赛”省级二等奖、计算机设计大赛省级一等奖、“挑战杯”校级一等奖等二十余项省、校、院级奖项，步步实现突破。备战竞赛时，她与团队深夜研讨，将古代文学意境与现代数字技术融合；参与大学生创新创业训练计划项目，从校级立项到省级立项，在科研中体悟严谨与创新。学业与实践相辅相成，如榕树主干与枝叶，助她在成长路上愈发枝繁叶茂。 ▲海南师范大学第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖 ▲第十五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛海南赛区省级二等奖 奉献是青春的底色，实践是成长的沃土。罗焱丹始终秉持回馈他人与社会的初心，积极参与各类实践活动。从大一毕业晚会到大三迎新晚会，她与伙伴将校园生活融入舞台剧创作，在默契配合中展现青年成长轨迹，完成从旁观者到参与者、聆听者到讲述者的蜕变，深刻体会集体滋养与个人绽放的共生关系。 她还主动走出校园：大一暑假赴琼海支教，在监考、备课、批改作业中体会教育的重量；大二暑假进入电视台实习，从选题策划到后期制作，在媒体一线验证专业知识、探索传统文化的现代表达。累计328小时的志愿服务，涵盖校园文明引导、公益文化推广等多个领域。每一次付出，都如榕树垂落的气根，在服务中触地成干，为他人撑起一片清凉。这些经历让她完成从汲取养分到回馈社会的蜕变，使成长更具温度与厚度。 三.洪怡欣 洪怡欣同学： 海南师范大学文学院2023级汉语言文学专业本科生，共青团员 获奖经历： 第二届“外研U词杯”全国大学生英语词汇智慧学习大赛非英语专业组全国一等奖 2024年全国大学生英语翻译大赛大学英语组 省级一等奖 2025中国国际大学生计算机设计大赛 省级三等奖 首届“海事杯”海洋文学征文大赛省级三等奖 2025年中国国际大学生创新大赛校赛金奖 2024年海南师范大学微课大赛校级二等奖 2024年度校级“银奖志愿者”称号 国家奖学金 探索是解锁未知的钥匙，笃行是沉淀成长的基石。洪怡欣始终以严谨态度深耕专业学习：课堂专注凝神、稳居前排；课后常驻图书馆梳理知识、拓展视野，主动构建系统专业知识体系。为完成专业课论文，她连续多日查阅十余篇文献，反复修改打磨，最终凭借扎实研究获得96分高分，学业稳居年级前列。 她的探索不止于象牙塔。大一暑假与大二寒假，她参与“返家乡”社会实践，深入家乡村庄协助整理村史、编写村志，记录乡村改革发展变迁；走访农户收集口述史，捕捉乡土文化脉动；陪伴留守儿童、传授手工技能，以行动传递关爱。这些经历让书本概念变得鲜活，也让她学会用双脚丈量大地、以悲悯之心体察民生。 勇气是突破自我的铠甲，改变是成就新生的阶梯。曾经的洪怡欣内向沉默、畏惧表达。进入大学后，在师长同窗鼓励下，她勇敢迈出第一步——参与大一临时负责人竞选。尽管登台紧张不已，但她坚定完成演讲，那一刻打破了内心壁垒，开启自我蜕变之旅。 此后，她不断走出舒适圈：竞选正式班委、面试学生组织、担任小组汇报人、课下主动请教老师、作为比赛负责人统筹团队……在一次次尝试中变得从容自信。从初涉竞赛的胆怯，到偶然组队参与计算机设计大赛，再到踊跃投身中国国际大学生创新大赛、“三创赛”、微课大赛等二十余项国、省、校、院级赛事，她不仅积累经验，更实现从被动接受到主动引领的转变，完成由内而外的破茧成蝶。 ▲2025中国国际大学生计算机设计大赛省级三等奖 ▲2025年中国国际大学生创新大赛校赛金奖 理想是指引方向的星辰，坚守是奔赴远方的动力。洪怡欣深受良师影响，怀揣成为“有光的老师”的初心，立志为学生遮风挡雨、照亮前路，并将这份热爱转化为不懈奋斗的动力。 为实现目标，她在专业学习中精益求精，在《教育学原理》《发展与教育心理学》等课程中取得优异成绩，夯实教育理论基础。她积极锤炼教学技能：备战教师技能大赛时，主动查阅资料、观摩名师优质课、与队友打磨方案；参加微课大赛讲解《声声慢》，深入挖掘诗词背景与作者生平，寻找独特教学切入点；参与计算机设计大赛时，围绕《清平乐·村居》反复调整脚本，贴合小学生认知特点优化内容，并特意外出采景提升作品效果。课余，她坚持学习名师公开课，对着空教室反复练习，在持续打磨中提升专业能力，以坚定信念奔赴心中的教育山海。 四.张婧琳 张婧琳同学： 海南师范大学文学院2024级汉语言文学专业本科生，共青团员 获奖经历： 2025年第五届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛省级三等奖 2025年优秀班级志愿服务队金奖 海南师范大学文学院第九届“朗读者”比赛 三等奖 国家奖学金 “成长的本质，是打破局限后与全新自我的相遇。”应试教育的长期烙印，在张婧琳身上刻下了内敛沉静的底色，也让她更习惯于遵循既定的路径前行。步入海南师范大学后，椰风海韵的包容氛围与师长同窗的温暖支持，唤醒了她内心的冲劲与不服输的信念。 她决心走出舒适区：从新生军训才艺表演大胆登台，到主动面试团学部门锻炼能力；从课堂上几番挣扎后举手发言，到从容分享学术见解；从被动接受任务，到主动统筹工作、指导监督进度；从通过学委转达疑问，到直面老师探讨专业问题——每一步都带着突破自我的勇气，逐渐褪去青涩，变得大方从容。 她以主动姿态打破信息壁垒，不放过任何成长契机。军训期间，班群刚发布“全国大学生文学作品大赛”通知，她便第一时间报名。虽未获奖，却为自己的勇敢尝试倍感欣慰。这次经历拉开她探索大学生活的序幕。此后，在学科竞赛、文体活动与志愿服务中，总能看到她积极参与的身影。她认真投递每份材料，珍惜每次面试，在成功与遗憾的交替中积累经验、拓宽视野，最终遇见更独立、更鲜活的自己。 立身以立学为要，成事以笃行为基。张婧琳深知专业学习是大学核心，迅速适应节奏后，形成“课前预习—课堂专注—课后巩固”的科学方法：课前研读教材、明确目标；课上力争前排、专注听讲；课后整理大纲笔记、开展板块复习，认真对待每次发言、作业与考试，期末高效冲刺。这份执着与勤勉，让她收获丰硕成果：大一学年所有专业课成绩均在90分以上，《现代汉语》《中国古代文学》等核心课程表现优异，综合测评、均分、绩点均位列年级第一。 同时，她主动拓展专业边界：联合跨学院同学参与“挑战杯”，研究“大型赛事对区域经济的多维拉动效应”，初步掌握学术研究方法；作为主要负责人主持中国国际大学生创新大赛“海岛谜境”项目，将专业知识与海岛文旅特色结合，探索知识应用新可能。 ▲2025年第五届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛省级三等奖 实践是检验真理的标准，奉献是青春最美的注脚。张婧琳坚信“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，积极投身实践与志愿服务。在文学院青年志愿者协会，她从干事做起，逐步参与活动策划与组织，带队开展各类服务，在沟通协调中提升能力，在服务他人中收获成长。 她善于在实践中思考、在探索中创新。陪伴社区孤寡老人时，她倾听民间故事与地道乡音，发现这些正是文学创作的宝贵源泉与语言学研究的一手资料，进而将实践感悟融入专业学习，保持探索热情。通过平衡学习与工作，她学会将理论转化为实践智慧，在知行合一中形成良性成长循环，积累宝贵人生经验，也让大学生活更具厚度与温度。 笔锋藏日月，卷底起风云 荣光背后，是灯火阑珊处的孤影 掌声之间，是百折不回的真章 她们以汗水为墨，以恒心为纸 绘就青春最厚重的答卷 愿每一位追梦的你： 以静水流深之姿 耕续寸寸光阴 以竹柏傲霜之志 书写灼灼华章
